Paso a resolver la última de las tareas del Bloque 2.
¿Qué te ha resultado más complicado en este bloque?
Como comenté en otro lugar, una de las cosas que más me costó fue dar con una herramienta de diseño que no requiriese de su instalación en mi equipo. Prefiero trabajar online y no añadir peso a mi equipo, que, como también dije, no le cabe byte más.
Por otra parte, pensaba que me iba a costar más poner en práctica el desarrollo de la tarea en clase y para mi sorpresa se está desarrollando con mucha naturalidad y con agrado por parte de todo el grupo.
¿Después del trabajo en este Bloque, qué es lo que tienes más claro?
Que hay muchos puntos de vista respecto a los cuales organizar la tarea docente y que la renovación metodológica no supone una ruptura o un cambio radical respecto a procedimientos tradicionales, sino un proceso de enriquecimiento mediante el cual los roles, conservando su identidad, se vean afectados por cierta fluidez o plasticidad orientadas a que el alumno se implique de otra manera con su aprendizaje y sobre todo cobre mayor protagonismo.
Además, que la evaluación no es un punto en el que concluya el aprendizaje, sino una herramienta de aprendizaje más que debe intercalarse de manera diversa en el mismo.
¿Cómo ha sido tu dedicación en este Bloque?
La inversión de tiempo en casa me parece razonable y la del tiempo en clase también.
Como el contenido me parece interesante, los ratos que dedico no me parecen una "carga" o que carezcan de sentido, sino todo lo contrario. Creo que estoy aprendiendo bastante y que la puesta en práctica del curso en el aula va a arrojar un "producto" muy interesante.
¿Te sientes satisfecho con lo que has conseguido?
La verdad es que sí, muy satisfecho.
La línea del tiempo la publiqué en la entrada anterior. Os dejo el enlace:
Secuencia temporal de actividades.
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